课题研究促成长，“进馆有益”慧四方
记我校在第十届“进馆有益”微课题实践探究征文活动中斩获佳绩

  2024年3月30日下午1点，第十届“文化根·民族魂·中国梦”—— “进馆有益”上海中学生优秀微论文颁奖大会在上海市南洋中学顺利举行。上海商业会计学校荣获“优秀组织奖”。学生科奚健盛老师和0552201班倪兰恩、0452201班阮梦筠作为获奖代表出席颁奖典礼。

  本次“进馆有益”征文活动吸引了全市四千多名学生参与，共收到八百多篇微论文。自去年7月活动启动以来，我校积极响应，多次组织开展赛前动员及线上辅导。最终，上报论文数量30篇，参与学生达104人。经过初评、复评及答辩环节，我校共计7篇微课题获奖，其中一等奖2篇，三等奖5篇，并且荣获优秀组织奖。值得一提的是，我校是唯一一所荣获一等奖的中职学校，这一成绩尤为可贵。

教学相长，互学互鉴

  “进馆有益”课题实践探究活动倡导和引领学生将间接知识与直接知识相融合，积极投身社会实践。学生根据主题和考察地，结合自身兴趣特长，从人文、物理、生化和综合等角度选定课题。活动推动学生积极、主动、自主地开展学习，把学生真正置于学习主体地位，为学生构建了一种开放的学习环境，提供了一个多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合运用和实践的机会。

  学生在微课题的研究中把课堂所学的知识综合运用于实践，在课题研究中培养发现问题、提出问题和解决问题的能力，认识国情、认识社会，从而培养为国家发展和民族振兴而学习的担当意识和社会责任感。

  在课题研究中，老师是指导者，更是同行者和共创者。通过提问和引导，帮助学生发现兴趣点与研究方向。面对研究过程中遇到的不少自身学科之外的知识，就需要导师在指导中学习，在学习中提高指导能力。通过活动促进指导老师逐渐适应学科跨界，积极更新知识结构，接受新事物，学习新知识。在指导学生的过程中，不仅实现了自身提高和发展，而且为学校探索新时期教师专业发展之路，提供了可贵的经验。

天道酬勤，只问耕耘

  获奖课题如下：

  一等奖：《“一带一路”倡议视域下海丝文化传承与发展探究》

  课题组成员：倪兰恩、范婷婷、黄嘉琪            指导老师：冯莉

  一等奖：《白蚁对家庭环境的危害和防治》

  课题组成员：阮梦筠、林依凡、胡睿格、奚安仪     指导老师：陆颖

  三等奖：《从“共产党宣言”看伟大建党精神的科学内涵与时代弘扬》

  课题组成员：蒋翁俊、朱瑾、于明泽、张雅婷、张贝贝  指导老师：奚健盛 冯志军

  三等奖：《新青年，拿什么治好你的精神内耗》        

  课题组成员：司佳怡、王佳婷、杨阳、姜振洋、叶晨澄  指导老师：耿娟

  三等奖：《探究人民币的发展演变及其设计者的匠心匠意》

  课题组成员：顾俊豪、袁梓宸、万景逸                指导老师：茅智勤

  三等奖：《其他自然与保护相关选题》

  课题组成员：吴欣玥、吴佳瑶                        指导老师：吴敏

  三等奖：《触手可及的新精神活性物质》

  课题组：胡世豪、欣怡、侯亚雯、余珍珠、杨雨晴        指导老师：胡宾

  历年来，我校积极组织学生参加“进馆有益” 微课题项目，拓展了学生校外实践领域，促进德育工作育人成效，通过充分利用文博、科技场馆等资源，推进实践探究活动的深入实施，引导学生走进场馆和实践基地，在社会实践中培养创新精神、实践能力和社会责任感。

【撰稿：0552201倪兰恩  指导老师：奚健盛】